家长们，别让“等”毁了孩子的视力！

研究发现，大部分孩子近视本可以预防与治疗，在孩子刚刚近视的时候，如果正规验配、及时恢复，是有可能得以恢复控制的。而一旦等到形成高度近视，将影响孩子以后的学习和生活，那就不是一副眼镜的问题了。

假性近视阶段

假性近视是功能性的，可逆性的。如果运用物理方法或者其他理疗的方式，解除孩子睫状肌的痉挛，使眼球恢复原有的状态，便能防止形成真性近视，阻断近视的发展。如果此时没有得到很好的预防与治疗，视网膜则会刺激巩膜的不断发育，引起眼轴的增长，逐渐演化为真性近视。

假性近视阶段很短，一般仅为6～18个月，视力为0.4～0.8(4.6～4.9)，这种情况多发生在青少年身上。不过有相当一部分在近视刚发生时，视力下降很轻微，有的甚至还在正常范围内，再加上青少年的调节能力强，视力本身又具有一定的代偿能力，所以比较难发现近视，而随着度数加深，视力大幅下降时，多数已发展成为真性近视。

真性近视阶段

真性近视的患者眼轴比原先明显增长，根据专家分析，近视患者中眼轴每增加1mm近视度数增加300度。14岁以下通常将300度以下的近视称为中低度近视，300～600度的近视称为高度近视，而600度以上者近视被称为超高度近视。青少儿近视发展的特点就是快，平均每年以50～150度地增长，直至18周岁。有的甚至高达200多度的月增长速度。

高度近视阶段

青少年近视患者随着眼轴的增大，眼球不断扩张，在眼球标本中可以看到远远大于正常眼球。眼球增大的过程中，巩膜和脉络膜都可以按照眼内部的信号要求而不断增长，但视网膜却不能随之而增长，视网膜为了贴和到增大的巩膜和脉络膜上，会出现很多裂口或者在视网膜的周边部发生格子样变性，为将来发生视网膜脱离造成前期病变。